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等开完会,大伙一起往回走。小盈掏出糖,不够分,大伙抢,小盈说“追上就给”,跑,跑得快。
他们一起跑到立本家。
从校园里,再到家里玩,孩子们喜欢转换地方。纸条上说,人的习性,沿袭了早期的生活,如猿人因气候变化从树上到山洞,游牧民族因为季节变化逐草移居。
家的院,白蝴蝶在干叶子上飞。立本找小凳给大家坐,不够有砖头,两砖头放上木板,是长条凳。小盈坐到一个木头做的小车,有木头轱辘,“走,走。”走不平的路,压拧了,立本看看,没有说什么。玩啥呀?玩啪叽。不玩那个。小家打开一个盒子,是小丽她们玩的,有药瓶堵儿,两个两个用火柴杆穿起来;还有药盒盖,有白的,有黑的。“咱们开车呀,都司机。”小全说不当司机。立本说:“咱们当好人司机。”每人都拿了“车”,轱辘就是车。立本拿板条画两条直线,“这是道,车不能跑出去,看谁的远,俩轱辘跟俩轱辘比,盒盖单个的跟单个的比。先俩的,开始。”人都蹲起来,发动起自己的轱辘。很多“车”都跑歪了,出线了。重来挤着发,“别挤,”“别发了,”“车”拥挤到一块儿。有想法,有新颖的,老单说,在基本的条件下,想法最重要。
“等等。”立本把面前的地搂平了,重新把线距加宽,“这回不能超出边线啊。”车子不愿走,土软,打汚。小明跟立本说:“弄沙子,”“不行,”“细的,”“也打汚。”“砖?”“砖缝卡了。”立本带大伙到仓房,开门,有亮,看墙上挂着锯,地上工具箱里有锤子、钉子,架子上有木料,指着,“用木板,长条的,宽一点,平的,刨过的。”小明蹬上小墙,嘴里说“给我出来吧!”从木头捆里抽出一长条来,大伙伸手往外拽,一段一段伸到门外,才拿下来。板子抬出来,立本说“垫起来。”这回不用划线了,谁拐弯了就掉下去了,不用打赖了。单轱辘跑得远的,板子不够长。再找一块接上,但有缝就卡了。跑的多是没到头,抢回重发,有的磕碰,加上跟着车跑,人有点乱。
晓宇来了,“你们都玩上了?咋不叫我呢!”立本说:“来,你来替我。”晓宇生气,对立本极其不满意。人啊,多半是这样,如果有一件事不高兴,就把以前的不愉快都钩起来。他生气,转身走了。对人太苛刻,就没有了朋友啊。老单说,不要以自己为主,除了恶意的、会产生不良后果的,别人的提议、建议不要轻易拒绝。纸条上记:人,共同的打算、愿望,共同的处境,才有共同的生活。
树叶子
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